崇仁醫護管理專科學校核心能力及能力指標

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核心能力及能力指標

核心能力	能力指標
A.溝通表達	A-1.能專注傾聽觀察對方傳達的訊息，即使他人和自己意見不相同，仍然樂於傾聽接納。
	A-2.能運用適當方法技巧，清楚表達訊息及進行對話。
	A-3.能正確解讀或使用書面能力，適切地表達訊息。
	A-4.能運用外語能力進行資訊溝通傳達。
B.人際互動	B-1.能運用適當方法及個人風格，與他人互動或共事。
	B-2.能以同理心主動瞭解他人的需求與感受，藉以建立良好的人際關係。
	B-3.能對提供資訊或協助的人主動表達善意。
	B-4.能提供他人協助及支持，以建立彼此未來的互惠合作關係。
C.資訊應用	C-1.能有效運用科技傳遞訊息，使學習、工作更有效率。
	C-2.能有效應用基本文書處理、試算表工具及簡報工具，產出符合要求之成果。
	C-3.能使用適合的資訊科技和他人進行有效率的溝通。
	C-4.能瞭解並遵守資訊倫理。
D.責任紀律	D-1.能了解並遵守紀律與規範，完成應負的任務。
	D-2.能注意確保個人的安全與身心健康。
	D-3.能找出自我排解壓力的適當方式，並勇於承擔需要面對的壓力。
	D-4.能以誠信為行事原則，並落實責任與紀律於日常表現。
E.關懷&學習	E-1.能夠具備各項能力，並且踐履生命關懷。
	E-2.能了解靈性需求的內涵與認識生死議題。
	E-3.能夠培養終身學習的習慣，增進涵養，提升生活品質。
	E-4.能夠應用各種方法及管道提升自己的能力，擴展國際視野。
F.問題解決	F-1.能夠系統條理地釐清問題。
	F-2.能夠根據資訊，評估或判斷可能的問題所在。
	F-3.能夠根據資訊，提供解決問題的可能方案。
	F-4.能夠評估各種解決方案的利弊，找出最佳的解決方式。
G.團隊合作	G-1.能夠參與團隊，以及表達個人看法。
	G-2.能夠對於團隊成員的建議，給予適當的回應。
	G-3.能夠重視和學習團隊成員的意見和知識。
	G-4.能夠與團隊成員共同解決問題並承擔責任。
H.創意創新	H-1.能評估原來作法，提出有效改善的建議或想法。
	H-2.不侷限於原有作法，能嘗試以新的方式達成目標或解決問題。
	H-3.能蒐集、分析及組織各種意見與想法，並提出嶄新的觀點或見解。
	H-4.能提出新穎且具體可行的構想。