來到期末，我們的全人課程小組，包含兼課老師，一起就整個學期的全人課程，進行「課程檢討與建議」，無法到場的老師，也就透過線上的方式，參與討論。

專兼任的全人老師一致的共識，就是全人特色中，許多教室外的課程，無論是專一個統寒假作業的「我的家庭故事」、專二人倫寒假作業的「愛德行動」、專五靈性發展學期中的三次教室外課程：「畢業班級祈福禮、冥想放鬆體驗、在地宗教文化參訪」，實施過程都會有許多的困難與考驗，要處理，但努力實踐後，給了學生往往很豐富的學習成效。值得繼續努力。

另外，在課室內，有手機的問題、上課精神狀態、課程投入的缺乏等等問題，使得課程進行增加不少挑戰，但我們也互相勉勵，用多元呈現的方式來進行課程，以一種「有勇氣的創新」來迎向新的課程、新的開始。