「哲人日已遠，典型在夙昔」：老校長的愛，一直都在，守護著青年學子們。

節錄學生分享的短文，領受獎助學金的鼓勵後，青年學子也用文字回應這份珍貴的愛：

第一篇：

感謝財團法人方懷正教育事務基金會的支持與肯定，閱讀文章後，我深深感受到他一生的奉獻精神及協助社會中的弱勢族群，其中這句：雖然神父不是聖人，但做的事情卻比聖人還多，對於這段故事有些體會，讓我希望未來也能成為一位助人為樂的人，勇敢迎接挑戰，成為社會的貢獻者，並永遠心存感恩，將這份榮耀轉換為努力學習的動力，期許自己成為一名優秀的護理師，為社會健康事業盡一份心力。

第二篇：

方懷正神父的故事讓我深受感動與敬佩。他不僅是一位堅毅創新的領袖，更是無私奉獻的榜樣。在動盪的時代，他以堅定的信念投身神職救人工作，為崇仁護校及醫院現代化做出重要貢獻。他提出培育地方護理人才的計畫，以及為阿里山地區提供醫療資源的解決方案，展現了對社會的責任與關懷。

第三篇：

讀了方懷正神父的故事後，我深受感動。他是一位充滿愛心和勇氣的人，不僅努力學習，也致力於幫助別人。他的一生充滿了奉獻和努力，特別是對教育和醫療的貢獻。雖然他已經離世，但他的精神將永遠激勵我們，讓我們學習他的善行，努力成為更好的人，為社會做出自己的貢獻。感謝您的幫助！

第四篇：

方懷正神父是一個很偉大的人，能在動盪的時代還願意發出自身的力量及大愛救助人們，並且往國外進修後還回來台灣成立了學校培育了許多的護理人才，他也很關心醫療資源缺乏的偏遠地區，會帶領護理人才，前往幫助偏遠地區的人們，這種精神值得我們學習，在他離世後他的精神也延續下去了，有方懷正獎助學金幫助了我能順利維持學業，成為一個優秀的護理人次，希望我未來有能力時，也能成為一個像他一樣的人，能幫助有需要的人。

第五篇：

看完介紹老校長的文章，才知道原來方懷正校長在以前對我們崇仁付出了這麼多，也對社會上做出了很棒的貢獻，他這麼努力的栽培這些學生護士，讓他們學習到很多事情。不只這些，方校長他做的這些事情還不求回報，只為了讓資源不足的人民有更好的生活，看了真的是令人感動！

第六篇：

「方懷正」這個名字，大約入學崇仁以來就多次耳聞，之前只知道他就是老校長，閱讀完這篇文章，才知道原來他對於醫療，有如此的貢獻，也因為他的行善之舉，讓人為緬懷他，而成立方懷正教育事務基金會，原來善的行為是可以傳遞的，而他對於學生的關懷與奉獻，也因為他曾經做過，讓人願意跟隨他的腳步，讓愛延續。

對於他願意踏進偏鄉，從事義診及宣導，幫助弱勢老人及小孩，令我覺得很有意義，不是因為他是個成功人士，而是在自己有能力時，他可以享受著功成名，但他卻能看見那些被人遺忘、需要幫助的人。

第七篇：

看完這篇方懷正校長的文章後，我覺得方校長真的是一位很厲害的人，他的事蹟讓我體會很深刻，他在學生時期就自願擔任神職人員去救人，發揮善心，在之後還去美國進修，為了教導孩子更多知識，而後還參與崇仁護專的籌備建設的工程，當上了崇仁的首任校長，因為偏遠的地區醫療資源匱乏，方校長也帶領著護專的學生及醫護人員前往偏遠地區救助，也宣導衛教，讓偏遠地區的人能夠更加了解如何預防疾病和做好衛生的習慣，他一生救助了許多人，雖然他稱不上是歷史上的聖人，但他卻做了許多善事，讓我們永遠記在心中。